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    女人站立在原地，恍若能被身后窗口的风裹挟带走的干瘦，头发像是山间枯萎的野草，比她的身体更先感知到气流的方向，在仿佛抽离掉了所有鲜润人气的干枯基底下，深陷的眼窝将颓唐的一切收拢压缩，一拳拳塞进她的瞳孔中。

    听到一旁响起的乐声，那双眼睛终于迟钝地从原本的视线落点拉扯开，看向那个年轻漂亮又懵懂的女孩。

    中年女人瞥了一眼警花手臂上的红痕，抬起手上的尺子，快准狠地从她手上抽过。

    警花的身体本能让她想躲，但最终还是挨下了这一记，脸上也看不到一开始挨打的痛苦，仿佛什么也没发生。

    女人看到了她躲闪那一瞬间的动作，问道：“想躲就躲，忍着痛又不长记性，有什么用呢？”

    她挑起警花的长笛，打断对方已经不能称之为演奏的行为，警花没有什么多余杂念的眼神中突然出现了一丝波动，看了她一眼，然后又将手抬高了一点，救回长笛，扭身过去继续吹。

    女人看了一眼悬在半空的尺子，尺头落下，抵在警花的肩膀上，缓缓用力：“你目前重复吹了四个小节，每一个音都是错的，从现在开始，只要你吹错一个音，你就得挨一板子。”

    其实她听得出来，这根本不是吹错音的事，这个女孩连谱都不看，一直在自娱自乐，根本没有接收到系统化的学习内容，更别说节拍音准了。

    但这跟女人都无关，她被找来，又不是真来当老师的，那个年轻男人不知道跟眼前这个女孩有什么仇怨，给了她一笔酬金还有保释的机会，让她“教”这个女孩学乐器，至于用什么方法教，按监狱里的标准来。

    监狱……

    尺子不知道第几次落下，女人看着警花稳如泰山的身体，皱了皱眉，不管是从哪个角度，这可都不是她想要的效果，按这家少爷的说法，这个女孩应该不怎么服管教，她都做好了准备，没想到对方的忍耐程度远超过她的想象。

    她上前两步，歪过头，看了警花的脸一眼，就在以为她又要落下一尺的时候，女人突然抬手抽走她手上的长笛，表情真挚地对她道：“你先别把这个当玩具，告诉我，你现在是人吗？”

    警花不明所以地看着她，仅对视了三秒，女人突然像明白了什么，笑了起来，甚至笑着笑着自己也感到感到有些荒谬。

    “你是个傻子啊。”

    警花盯着她，倒没什么反应，似乎主要还是在考虑拿回长笛，对其他事情的兴趣并不高。

    “不。”女人见她作势要抬手拿回自己的长笛，退后一步，摇头道：“或许你只是有自己的世界。”

    她转过身，本想避开警花抢夺长笛的手，没想到下一刻，警花突然像鬼一样出现在她另一个方向，与她对视一眼，从她手上自然抽回长笛。

    女老师看了看自己空荡荡的手，又看了看警花，但对方似乎只正常了这一刻，下一刻，像是累了一样，又蹲下身开始乱啃长笛。

    跟之前的其他老师不一样，看到她发神经，这位新老师没有生气严肃或是冷静劝慰，而是就这样蹲在她身旁，对她道：

    “不然我们来达成一个约定，你每天就在这里练习两节课的时间，我什么也不教，只要保证你在这里受罪挨板子就行了，你看怎么样？”

    警花本来专注在自己的事情上，但老师也不打她了，就在她旁边一直重复，让警花都觉得她有点烦，于是抬起手直接捂住了她的嘴。

    女老师挣扎了一下，甩开她的手，靠近警花耳边：“原来你听得到我说话。”

    脸庞突然晃过一阵风，纸片碰撞的声音在老师的话音落下后响起，女老师将乐谱挡在自己与警花中间，然后手腕歪向一边，看着视线随她的手偏向一侧，又回到她正脸上的警花。

    “五线谱……想来应该是有人教过你的。”老师思索着，突然抬起手掌，五指张开，问她：“这是几？”

    警花不语，音乐老师就放下手上的东西，双手抓起警花的左手，先是给她团成个拳头，然后嘴里念着数字，一根一根竖起她的手指，直到小拇指。

    “五……”

    老师保持着让她手指张开的状态，指了指地上的五线谱：“看到了吗？基础是五条线，那中间有几个空？”

    她本来还准备示范一遍，警花却突然诡异地看了她一眼：“四。”

    嗯。看来已经达到训练过的小动物水准了。老师继续道：“每条线按数字排列，一线二线之间为一间，三线四线中间是多少！”

    警花不假思索：“三间。”

    “四线五线呢！”

    “四间。”

    “三线二线！”

    “二间。”

    老师思索道：“反应力还是有的，我就说以前那些人是弱智……”

    她又看着警花：“字母会认吗？”

    警花也看着她，但不说话，老师指着第二根手指，无论是字母还是发音，见她好像都没什么反应，于是拿起一支笔，在纸上写道：

    c,o,r,d,e,l,i,a

    “字母，名字也可以由字母组成，像密码一样，每个发音组合起来，就是你的名字，你叫什么名字？”

    密码。

    警花微微侧过头，看着纸上的字母，拿起笔，在下面一笔一画写：

    ---------

    老师疑虑挑起一边眉毛，她大概认出了这是摩斯密码，她主要也没想到警花的重点是密码，也没想到一个连话都听不太懂的人还记得密码。

    ----------

    眼见警花又写了一行，写完后，抬起眼看向老师，对她道：“乔，算。”

    老师盯着她看了看，突然又笑了一声：“乔算，挺奇怪的名字，又瞧又算。你可以叫我莉亚，看，这个字母——”

    --

    她指着c的密码，对乔算道：“该怎么念？”

    乔算又看着她，老师的视线一直没有离开过乔算的眼睛，口中道：“嗒——嘀，嗒——嘀。”

    她点了点乔算手上的长笛：“这就是长短音。”

    乔算眼神一动，学着老师的发音，报出了lia的密码。

    莉亚点点头：“现在拿起长笛，按照这个节奏，吹一个长音和短音。”

    乔算抬起长笛，学着刚才的感觉，吹出一个持续的长音，然后又急促地吹出一个短音。

    莉亚满意地勾起嘴角：“很好，我就说教学跟作曲一样没什么难度，那些东西，傻子都该学会了。”

    沉迷在自己的教学艺术中，莉亚与乔算接触下来，发现事情或许也没有她想的那么简单。

    她早就发现，对方虽然听不懂人话的时候像没开化的野人一样，但是对数字密码一类的东西异常敏感，这些东西甚至可以刺激她，让她对乐器学习得更快，然后又产生良性循环，让她能完成更难的数理任务。

    莉亚看了一眼时间，在上课开始前最后一分钟，乔算又做完了一套数独。

    她翻转那些手写的数独题，将琴谱放在钢琴上，将乔算拉过来：“今天不吹长笛了，换钢琴试试。”

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